Tras varios meses de frío, lluvia y nieve, por fin ha llegado la Primavera. 
El sol nos acaricia con sus rayos, los días son más largos, comienzan a brotar las flores, los animales salen de sus casas, renacen todos los colores,.. 
El sol nos acaricia con sus rayos, los días son más largos, comienzan a brotar las flores, los animales salen de sus casas, renacen todos los colores,.. 
Los pasillos de Educación se han llenado también de flores, mariposas, gusanos, hadas y duendes para celebrar la llegada de la Primavera. PRIMAVERA
Los pajaritos cantan
y hacen su nido.
El peral y el manzano
ya han florecido.Alegre mañanita de Primavera.
Baila el sol en el césped
de la pradera.
Tuvo doña Coneja
diez conejitos,
y en un día nacieron
treinta pollitos.
Has esquilado a todas
las ovejitas,
la Primavera quiere
que esté fresquitas.
Poesía Popular Argentina
“¡Oh, no estoy haciendo nada. Sólo de niñera!” 
Pero nuestra profesión es fundamental, pues somos el primer contacto del niño/a con el colegio, de sus primeras impresiones, dependerá mucho toda su vida escolar. 
Trabajamos para dar confianza, conocer, estimular, abrazar, resolver, motivar, animar, ayudar...
Somos, durante la jornada escolar, su referente afectivo: abrazamos almas sensibles, curamos corazones y heridas, tomamos la temperatura, impartimos alegría, enseñamos justicia, valoramos aciertos, corregimos errores, solventamos conflictos, alejamos penas, recibimos regalos, guiamos vidas, nos divertimos, nos enfadamos, perdonamos, sorprendemos, lloramos, reímos, disfrutamos, sembramos, enseñamos, aprendemos, ... formamos personas... 
Belén Figueroa Villalón
The pre-school students enjoyed a bilingual play about Rachel and her adventures through all the colors of the rainbow on thursday, february 25th. She traveled through the colors red, orange, blue, yellow, and purple, but the color green was missing! Poor Rachel! Green was her favorite color! After some hard work, Rachel eventually found green by miking blue and yellow! A selfish man had been hoarding all the green for his christmas tree company because all he cared about was money, but Rachel outsmarted him and lived happilly ever after.
Los más pequeños disfrazados de zumbonas abejillas, también acudieron piratas, brujas, hadas, animalillos, príncipes ...
Las aulas se fueron llenando de animalitos de peluche salvaje como tigres, llegados de tierras cálidas de África como las jirafas, mariquitas presumidas ... A estos les acompañaban hadas y alguna que otra bruja hechizando a las profesoras que se convirtieron en dulces lacasitos acompañados por una niña de rubias y largas trenzas.
En los salones de Fantasía se celebraron bailes y juegos, donde todos los personajes convivieron en paz, entre risas y alegría. 
Como el momento en que Fantasía abrió sus puertas y entraron las mamas y papas para despedir a la sardina. ¡Pobre sardinita cocinadita!
Hacia 1952, un grupo de artistas, encabezados por el arquitecto José Luis Fernández del Amo, solicitan la creación de un Museo Español de Arte Contemporáneo para reflejar las corrientes del arte modernas, que no tenían cabida en el Museo del Prado. Comenzó a funcionar en los bajos del edificio de la Biblioteca Nacional hasta que, en septiembre de 1992 abrió sus puertas al público el actual Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía (MNCARS). 
Los monitores de “Mirarte” han realizado con nosotros una sesión preparatoria en el aula, en la que han creado colores primarios y, a partir de ellos los secundarios, y nos han hablado sobre los pintores cuyas obras íbamos a ver en el museo. 
Una vez en el museo, hemos contemplado las obras de cuatro artistas: Yves Klein, Joan Miró, Pablo R. Picasso y Salvador Dalí.
Miró fue un artista catalán cuyas obras encantan a los más pequeños, pues se parecen mucho a los imaginativos dibujos que hacen los niños, plasma sólo lo importante y prescinde de los detalles que sobran además de usar un colorido muy alegre. Los niños, en esta obra, ven muy claro que se trata de una persona. 
También nacido en Málaga, la obra de Picasso da mucha importancia al color para trasmitir sensaciones. En este caso, la obra se basa en el bombardeo de la ciudad de Guernica, que tuvo lugar durante la Guerra Civil Española. Picasso se enteró de la catástrofe por la prensa, por lo que, algunas figuras de la obra, parecen realizadas con periódicos, utilizando la técnica del “collage”, que en Infantil todos los alumnos conocen bien. Puesto que trata sobre los desastres de la guerra, Picasso utiliza colores que trasmiten tristeza: blanco, negro y gris. Sin embargo, aparece una pequeña esperanza representada en la paloma de la paz situada entre el toro y el caballo y en la flor que nace de la misma mano que sujeta una espada.
En este cuadro, Picasso vuelve a utilizar el color para plasmar sensaciones. Se trata del retrato de una mujer ataviada para una fiesta o un baile, pero, tanto la expresión de su rostro, como los colores (blanco, negro, azul y verde), dan a entender al espectador que la elegante dama no se encuentra muy satisfecha. Los niños han imaginado que nadie quiere bailar con ella, que está aburrida, que su novio no la ha ido a buscar,....
Otro pintor catalán, Salvador Dalí. Normalmente, conocemos a este artista por sus excentricidades y porque sus obras se basan en lo onírico, en los sueños, en los que todo puede suceder (las jirafas arden, los elefantes tienen unas patas muy finas, los relojes son blandos,..). Pero en este caso, la obra representa a una joven asomada a la ventana mirando al mar. Predominan los tonos azules, que, con el cielo y el mar en calma, trasmiten sensación de serenidad a la vez que, la ventana abierta y las ropas de la muchacha nos trasladan a la época estival. En contra de lo que muchos puedan creer, la modelo de esta obra no fue Gala, esposa y musa de Dalí, si no la hermana del pintor, Ana María, a la que los niños han estado llamando para verle la cara y.... ¡lo han conseguido! (Debo aclarar que “Retrato de mi hermana” no se encuentra en el Museo Reina Sofía, si no en el Teatro-Museo Dalí). 
Retrato de mi hermana
Unas salidas culturales muy enriquecedoras que los niños has sabido aprovechar y disfrutar. Desde el 2º Ciclo de Infantil del Colegio Santa Gema Galgani damos las gracias a los monitores de “Mirarte” y, por supuesto al AMPA, que nos ha acompañado en estas visitas. Gracias.