CHRISTMAS DIGITAL

Los alumnos y las "profes" de Educación Infantil, os deseamos a todos ...

Equipo de Ed. Infantil

MUSEO NAVIDEÑO DE ED. INFANTIL

Nuestro Museo Navideño de Manualidades ha quedado genial. ¡Es increíble la cantidad de ideas que habéis tenido entre todos!

Semejantes obras de arte, merecían exhibirse en un lugar dónde todos pudieseis admirarlas, así que las expusimos en las entradas de nuestras aulas, para que todas las mañanas pudierais disfrutar de ellas.

Cada niño nos explicó, entusiasmado, lo que había hecho, con quién, los materiales utilizados, si fue fácil o difícil, ...

Con esta actividad, pretendíamos varios objetivos: 

- Reforzar el vínculo entre familia y colegio, realizando actividades que impliquen a ambas partes.

- Fomentar el consumo responsable.

- Pasar un tiempo lúdico y agradable en familia.

- Desarrollar la creatividad que, niños, papás y mamás, lleváis dentro.

Aunque, en realidad, son infinitos los aspectos que se trabajan con estas actividades: motricidad fina, desarrollo del lenguaje, conceptos básicos, expresión plástica, trabajo en equipo, ...

¡Esperamos que todos hayáis  disfrutado de vuestro Museo!

Belén Figueroa

Coordinadora de Ed. Infantil 1er y 2º Ciclo

TALLER NAVIDEÑO

Con la llegada del mes de diciembre, celebramos también la llegada de la Navidad y, en la clase de 2 años B, nos hemos puesto manos a la obra para decorar el cole.

Hemos realizado un taller con distintas actividades navideñas, agradecemos a los alumnos de TSEI que han hecho un buen trabajo y nos han ayudado mucho ¡GRACIAS!

En la primera actividad teníamos que colocar nuestra bola navideña, al lado de nuestro nombre ¡TODOS ESTABAN ALLÍ!, sólo era cuestión de esperar nuestro turno.

En la segunda actividad contábamos con un mural en el que está ¡PAPA NOEL CON SU RENO! Nos faltaba rellenar con algodón toda la nieve sobre la que camina. ¡HA SIDO MUY DIVERTIDO!

En la tercera y última activad propuesta, no podíamos olvidarnos de nuestro ÁRBOL DE NAVIDAD, estaba casi completo, pintado de color verde, pero faltaba poner color a la estrella y a la nieve de las ramas. ¡LO HEMOS HECHO MUY BIEN! Gomets amarillos para la estrella y más algodón para la nieve.

Todos hemos colaborado en el taller  navideño,  nuestro pasillo ha quedado precioso y además, estamos muy ilusionados porque dentro de poco seremos nosotros los que nos convertiremos en árboles de navidad para nuestra actuación en el festival… ¡HASTA PRONTO!

Rosana García

Tutora de 2 Años B

VISITA DE LOS PAJES REALES

El pasado Viernes, 13 de Diciembre, llegaron a nuestro colegio unos ayudantes muy especiales.

Les recibimos con mucha ilusión, dado que serían los encargados de darle a los Reyes Magos nuestras cartas con todas nuestras ilusiones.

Ahora sólo esperamos que en esa noche mágica del 5 de Enero todos nuestros sueños se hagan realidad porque...

... ¡este año nos hemos portado muy bien!

Alumnos de Ed. Infantil

Ana Rubio

Tutora de 5 años A

 

DECORACIÓN NAVIDEÑA

 

 

Con la llegada de las fiestas, nos sentimos más creativos y artistas que nunca.

El espíritu navideño invade nuestra imaginación y las clases de los alumnos de 5 años se vuelcan en la decoración del colegio.

5 años A, pinta una gran bola de navidad, llenando de colorido su mural. Utilizan pinceles y pintura de dedos. Estos fantásticos pintores dejan marcada su huella palmar como auténticos creadores de la obra artística.

 





5 años B, crea un collage de Papa Noel gigante, utilizando varias técnicas, han recortado lana, han pegado algodón, han pintado con témperas y como han sido tan buenos han firmado sus nombres para que Papa Noel se acuerde de ellos.

5 años C, realiza un maravilloso cielo estrellado, pintando con témpera la estrella de oriente y colgando con hilo invisible, estrellitas coloreadas con cera, recortadas y montadas utilizando la técnica del relieve.

Los alumnos/as de 5 años y sus tutoras del Colegio Santa Gema Galgana, os deseamos a todos ¡MERRY CHRISTMAS!

 

 

                                                                                                             

Ana Rubio, Silvia Lancho y Ana López.(Tutoras 5 años)



LOS TRES REYES MAGOS

En Occidente, el Día de Reyes se celebra desde el siglo V . La costumbre de traer regalos surgió a mediados del siglo XIX para contrarrestar la tradición pagana de San Nicolás, un obispo de la Iglesia oriental que vivió en el siglo IV y que era conocido por su generosidad con los niños. Hoy, los niños de muchos países,escriben su carta y la entregan en los buzones habilitados en las ciudades, o se las entregan directamente a los Reyes Magos en las recepciones que conceden antes de la cabalgata.
Para muchos padres, el dilema surge al explicar a sus hijos la realidad de esta tradición. Sin embargo, ésta,es realmente entrañable:

Cuando nació el Niño Jesús, tres Reyes de Oriente,guiados por una gran estrella, se acercaron al Portal para adorarle. Le llevaron regalos en prueba de amor y respeto y, el Niño,se puso tan contento que los tres Reyes pensaron que deberían llevar regalos a todos los niños del mundo para hacerles felices. Sin embargo, pronto, se dieron cuenta de lo difícil que iba a ser, tan ancianos y cansados como se sentían, llevar regalos a tantos millones de niños. Pero, el Niño Jesús sonrió y la voz de Dios se escuchó en el Portal: “¿Qué necesitáis para poder llevar regalos a todos los niños?”, exclamó. “Oh, Señor, necesitaríamos millones y millones de pajes, casi uno para cada niño, para llevar al mismo tiempo regalos a cada casa”, respondieron los tres Reyes. “No os preocupéis por eso -dijo Dios-. Yo os voy a dar, no uno, sino dos pajes para cada niño en el mundo. Así pues, -prosiguió- YO ordeno que en Navidad, todos los padres se conviertan en vuestros pajes, y que en vuestro nombre, y de vuestra parte, entreguen a sus hijos los regalos que deseen”. También ordenó que, cuando los niños fueran lo suficientemente mayores para entender esto, los padres les contarían esta historia y, a partir de entonces,  todas las Navidades, los niños harían también regalos a sus padres en prueba de cariño. Y, alrededor del Belén, recordarían que, gracias a los Tres Reyes Magos, todos son más felices.

Fuente: http://www.buenasalud.net

Belén Figueroa

Coordinadora de Ed. Infantil 1er y 2º Ciclo

TALLER DE RECICLAJE NAVIDEÑO

(Cartón)

¡Ya estamos en Diciembre! Y ¿qué pasa en este mes tan especial? Que… ¡LLEGA LA NAVIDAD!

Hemos decidido este año recibirla de una manera más artesanal haciendo uso de: cartones, CDs, papeles de colores, purpurina, botones, algodón, lana, goma eva, lazos… ¡Todo vale!

Para ello, os vamos a mostrar qué debéis usar y cómo lo podéis hacer.

1. MATERIALES:

• Cartón.
• Pintura de dedos.
• Espumillón.
• Algodón.
• Lana.
• Papel celofán.
• Cola blanca.
• Purpurina.

2. PROCESO:

1. ÁRBOL DE NAVIDAD:

• En primer lugar pintarán las ramas del árbol y las decorarán con espumillón mientras otros se encargarán de pintar la estrella. 

• Después decorarán los cds que luego colgarán en el árbol.
• Y ya por fin, tenemos nuestro árbol terminado. 

2. BOTA DE NAVIDAD:

• Pegan algodón a la barba de Papá Noel que previamente hemos dibujado en el cartón.
• Mojan sus huellas de pies en pintura de dedos y las estampan por todo el calcetín. Harán lo mismo con sus huellas de dedos mojadas también en purpurina. 

• Por último pegan espumillón y este es el resultado final. 

3. GORRO DE PAPÁ NOEL:

• Para empezar, harán un montón de bolas de papel celofán rojo y naranja que después pegarán en el gorro de papá Noel. 

• Después pegarán la lana en el pompón del gorro y en el borrego de la parte inferior del gorro. 

• Finalmente, este es el resultado.

Ya veis como con cartón e imaginación se pueden crear obras de arte, sencillas y muy baratas.

Verónica Alonso

Patricia Rubio

Sandra Pizarro

Tutoras de 4 años

ANIMACIÓN A LA LECTO- ESCRITURA

Para que el niño/a adquiera un hábito lector, es importantísimo que experimente el placer de la lectura, de esta manera les motivaremos y fomentaremos su interés y gusto por los libros a través de juegos, que les ayudarán a reconocer las letras, leer sílabas, formar palabras con las vocales y consonantes trabajadas y en definitiva reconocer el código de la palabra asociado al código de la imagen. Para ello utilizamos el método sintético donde aprenden escalonadamente y se hace una progresión de la estructura lingüística simple, partiendo del grafema al fonema y de la sílaba a estructuras más amplias como la palabra y la frase.

• Con las láminas del abecedario plasman en el suelo de forma cooperativa palabras dictadas.

• Forman palabras con el archivador gigante de las letras de forma libre o más dirigida.

• Ordenan puzzles atendiendo a una imagen y uniendo las sílabas que forman la palabra. 

• Juegan a las cartas, buscando la pareja de su palabra bisílaba apoyados del dibujo.

• Manipulan letras mayúsculas con texturas blandas y con láminas de palabras que les impulsan a crearlas.

• Trazan las letras trabajadas en pizarras mágicas.

• Escriben en la pizarra palabras con la letra que están trabajando.

• Leen conjuntamente el libro de lectura, guiándose por su dedo índice para no perderse.

Silvia Lancho 

Tutora de 5 años B